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教学过程：
Step 1:Warm-up
Let`s sing a song
Step 2:Review and introduction
1.Let`s count.报数from three to seven/from eleven to eighteen.
2.课件展示图片，引导学生练习How many...do you have/see?
如：
T：How many rulers do you have/see?
S1:I have /see seventeen rulers.
S2：How many books do you have/see？
S3:I have...
...
Step 3:Presentation
Story time
教师播放Story time部分的动画视频，学生看图一边听录音，了解故事的大意。
教师针对文中的内容进行提问，检查学生对课文内容的理解程度。How many apples does Zoom have？How many apples does Zip have？Who won?启发学生归纳故事中蕴含的道理，渗透德育教育。
教师讲解生单词、短语won only have a race的意思，教师示范朗读，学生跟读，直到熟练为止。
让学生自由朗读、两人一组分角色朗读。教师指导朗读。
播放动画，让学生为课文配音，进一步巩固记忆课文。
让学生戴着Zoom和Zip 的头饰进行生动的表演。
Step 3:Practice
1、选词填空:
A. ten B. eleven C. twelve
D. thirteen E. fourteen F. fifteen
G. sixteen H. seventeen I. eighteen
1.seven, nine, eleven, ( ) , fifteen, ( )
2.sixteen, ( ) fourteen, ( )
3.thirteen, ( ) , ( ), ten
4.( ), twelve, fourteen. ( ) , ( )
5.three, six, nine, ( ) , ( ) , eighteen