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能通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加语言输入。
通过故事的学习，大部分学生能理解故事内容，正确朗读故事，记忆比较好的学生能表演故事，得以运用。
情感态度
能够通过看图捕捉主要的信息。
通过故事，懂得多吃水果的益处。
教学重点与难点
重点：理解故事内容，培养良好的学习习惯，学会从图片和文字信息中推测重点，做到有目的的听录音。
难点：表演故事。
教学准备与手段
情景法，游戏法、表演法、小组讨论法
课前准备
教师：本课相关的教学卡片、PPT、教具（苹果树和小苹果）
学生：自制小苹果若干
教学设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、热身（Warm-up/Revision）
1.Let’s sing！
2.Let’s review
Count one to twenty
Sing a song
Count numbers
Let’s sing激发学生学习英语的兴趣，歌曲中复习了已学的数字，为下面的学习做好铺垫。
二、新
课展示（Presentation）
1.老师出示苹果树，引出：Wow,so many apples.How many apple do I have？Let’s have a race.
2.师问：How many apple do you have？引出回答：I have......
Apples