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热身、复习 (Warm-up/Revision)
教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。
复习数字1－15
报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。
3．操练句型How many … can you see? I can see…和How many… do you have? I have…(使用15以内的数字)
二、呈现新课 (Presentation)
1．教师将1－15的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让学生去计算，如Ten and five is fifteen.
2．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。
3．教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和，
4．教读sixteen。
5．用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。
6．教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。
三、趣味操练 (Practice)
游戏：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”
播放Let’s sing 学生听后反复跟唱。
四．Story time
（1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂。
板书设计：
Unit 6 How many?
Let's? check
seventeen, eighteen, nineteen, twenty。