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水果食物，动物卡片和课件
【学习过程】
Step 1 Warm-up
（1）日常问候
（2）一起唱《Apple round，apple red》活跃气氛，激发孩子们的学习兴趣。
（3）做三个小游戏，复习动物，水果，数词等单词。
Step 2 Presentation
（1）给学生播放故事动画，展示Let's act 部分内容，让学生了解人物关系和故事大概内容。
根据故事情节向学生提问：
How many animals are there in the party？
Can you say some fruit in the story？
Who can get the apple？
How many pears are there in the picture？
（2）让学生跟读故事。
（3）Play together.
请一部分学生表演故事中动物的外部和性格特征，并用动作解释故事中一些难点动词的含义。
（4）让孩子们讨论一下他们对这个故事的看法。
Step3 Practice
小组练习，然后找7位同学，按故事中的动物到讲台前进行对话表演。
Step 4 Homework
Retell the story to your parents.
【板书设计】
Recycle 2
I like bananas. I am tall.
I like apples. I am strong. My nose is long.
Where is my banana？
【教学反思】
本节课是一节以故事为载体的综合复习课，复习学过的动物，水果，数词等单词，并把这些词用到实际情境中，操练I like bananas .Where is/are…? I am tall.等句型。三年级的孩子们有着浓浓的英语学习兴趣，他们活泼好动积极参与，尽管语言运用不是很准确，但张嘴能说就值得鼓励。很遗憾的是他们的合作不够默契，在今后的教学中要注重培养孩子们合作学习的能力。