1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三、教学目标1. 语言知识目标：
要求学生学会字母e以及e+辅音的结构发音，对此结构的单音节词汇，见词能读，听词能写。
通过本课学习，自主学习拼读目标词汇hen、eggplant、red.2. 学习策略目标：
① 培养学生的自主思考和自主学习能力。
② 积极与他人合作，共同完成学习任务，运用所学知识进行思维扩展和运用。3. 情感态度目标：
① 积极参与课堂学习活动。
② 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
体会到英语学习乐趣，乐于开口。4. 文化意识目标：
① 积极参与课堂学习活动。
② 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
③ 体会到英语学习乐趣，乐于开口。四、教学重、难点1. 教学重点：
学生学会字母e的发音，对含有e的单音节词汇，见词能读，听词能写
拼读目标词汇hen、eggplant、red.2. 教学难点：
① 学生能在本节课建立起学生拼读的习惯
② 调动学生拼读思维的开发和知识扩展
五、教学过程设计（方法、手段、意图）Unit 2 Let’s spell
PEP三年级起点 三年级下册
?Step 1 Warm up
1 Greetings & Free talk
2视频导入，复习辅音字母的基本发音
3小组评价机制
(设计意图：通过师生的互问，缓解课堂的气氛，增进师生感情。)
Step 2 Presentation
1 看故事动画，学生找问题答案,引出本故事的题目 Red Ben,引出本课的中心词汇-e-
2 学生阅读手中的故事资料，圈出同样发”e”音的单词。
3 教师出示单词，领读单词、学生跟读。
4 小组内学生读单词，总结“e”的发音。
（设计意图：通过故事引入，激发学生兴趣。让学生自主寻找发现规律、在小组合作中探究学习、总结出“e”的发音。）
Step 3 Practice
1 Play the card