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呈现新课
（Presentation）Show the introduction of Tutu.
Read the passage for two times, read with happy intonation, read with the loud intonation.
Broaden the words of country.
Tutu says he comes from China.
Any other countries.
Encourage Ss to say countries as many as possible.
Show the flags of the countries.
Broaden the words of family
Use some adjective words to describe
趣味操练
（Practice）Practice---Game
Watch and read.
Watch the video and read the words quickly.
Catch the plane小游戏：抓飞机
Read the word in plane out quickly. 快速读出飞机上呈现的词汇。比比谁的速度更快、发音更准。
Classify the words.
Classify the words in three groups.
Make a mind map to add more words.
Make a new introduction. 创编文章并展示。
Make a new introduction using the key words and sentence
structures.
小结
（Summary）巩固本课时核心词汇作业设计
（Homework）1. Listen to the radio and read words correctly.
听录音，准确朗读词汇。
2. Write a new passage to introduce your family. 根据例文，试着写一篇小文章，读给自己的爸爸妈妈。
六、板书设计：
Words Revision
七、教学反思与重建本课主要是对前三单元单词的一个整体复习和拓展。整体思路是以图图介绍自己为模板，通过图图的介绍引出不同的单词。最后通过思维导图进行归类并拓展。三年级的学生第一次接触思维导图，但是他们能根据自己的理解画出不同的思维导图还是很出乎意料的。最后让学生根据图图的自我介绍来呈现自己的介绍。这部分可能有些限制学生的思维，最后应该让学生根据自己的实际情况介绍自己的家人或者朋友，而不应该局限思维。