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1.能够听、说、认读Unit1-Unit3的三会单词。
2.能够熟练掌握Unit1-Unit3的重点句型并运用到日常生活中。
3.通过复习进一步强化和巩固Unit1-Unit3所学的重点词句。
(三)、情感、文化及学习策略目标：
1.激发学生学习英语的兴趣，体验英语学习带来的乐趣。
2.培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。
3.培养学生探究、合作、归纳和总结的能力。
4.培养学生热爱大家庭，喜爱动物、保护动物的情感。
三、教学重点：
复习有关国家、家庭成员及一些形容体貌特征的形容词等，对简单日常用语的熟练运用。
四、教学难点：
能够根据所学词汇造句，小组合作进行创编对话并进行表演。
五、学情分析：
本堂课主要是对前三个单元语言点的系统复习。学生们对知识比较熟悉，但在具体的语言环境中如何运用是难点，教师应为学生多创设语言情境，更好的地提高学生的语言表达能力。
六、教具准备：单词卡片、图片、毛绒玩具、多媒体课件等。
七、教学过程：
Step 1 、Warm-up
(1).Greeting.
T:Hello，boys and girls!
Ss:Hello，Miss Wang!
T:How are you?
Ss:Very well,thanks.
T:Nice to see you.
Ss:Nice to see you ,too.
T:Welcome to my English class.In this class, I hope everyone will talk freely and be happy，OK?
Ss:OK.
(2).Let’s sing《boy and girl》.
T:Do you like singing English songs?
Ss:Yes.
T:Now, let’s warm our body and sing a song《boy and girl》.