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教学难点：
结合所学的词汇与句型“——Do you like……？”“——Yes,I do./No,I don’t.”相互问答是否喜欢某种水果。
教学准备：
单词卡片，水果单词图片，PPT课件。
教学课程：
Step1:Warm-up
Greetings.
T:——Good morning，boys and girls.
Ss:——Good morning,Miss Yang.
T:——How are you today?
Ss:——Very well,thanks.What about you?
T:I’m fine,too.Thank you.
全班齐唱歌曲“An apple a day”，一边打拍子，一边唱。
Step2：Presentation
师在课件上呈现一张水果超市的图片，通过让学生观察图片，
T：What color can you see?
S1：Red.
S2：Green.
S3：Yellow.
S4：White.
师导入主题”Let’s buy some fruit.”
师呈现苹果图片，引出单词apple,出示单词卡片，带读。引导学生，鼓励学生正确发音。先齐说，接着小组竞争说单词。
师以同样的方式呈现和操练其他单词，带读单词卡片pear，orange，banana，watermelon，strawberry，grape。
Step3：Practice&Consolidation
Game1：小组合作，两人小组活动，六人小组活动，操练句型“——Do you like……？”“——Yes,I do./No,I don’t.”
Game2:竞争比赛。男女生竞争，小组竞争，个人竞争比赛，看谁说的单词更响亮，更准确。
Game3：Thow a bomb.”扔炸弹游戏，操练banana.
Game4:TPR操作活动。师引导学生快速反应单词apple，pear，orange，banana，watermelon，strawberry，grape。
Step4:Summary
T:What have you learned today?