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过程与方法
1.借助ppt来教学单词pear，apple，orange，banana，并通过一些TPR的活动如：Listen and guess the meaning,look and point来操练所学单词单词。
2.通过创设情景，小组合作，游戏等方式，学生能够听懂、会说句型：Do you like …？﹨ Yes ，I do....并能够在语境中运用。
情感态度与价值观
1.知道吃水果对健康有益，要多吃水果，少吃零食，不要浪费。
2.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，并从中体会到学习英语的乐趣。
3.渗透有关《食品安全法》相关知识，让学生认识安全食品的标准，增强学生选择安全食品的意识。
教学重点
1.学生能够听、说、认读单词pear，apple，orange，banana
2.学生能够听懂、会说句型：Do you like …？﹨ Yes ，I do....并能够在真实的语境中运用。
教学难点
1.对“复数”这一语法概念的理解。、
2.对于句型Do you like …？﹨ Yes ，I do....的运用。
四、教法与学法
教法：
针对三年级学生的特点，根据新课程标准的要求和本课时的教学目标，结合现有的教学条件和设备，我会通过一首歌曲《apple tree>来导入，充分调动学生学习的积极性，让学生积极地参与到课堂中来。在教学的过程中我主要通过创设情景、借助图片、实物、游戏和一些TPR活动让学生在一个愉快的氛围中来学
学法:
针对三年级学生的特点，结合本节课的知识，学生主要采用小组合作学习、学生PK,小组PK等方法来学习。
五、课前准备
apple，pear，orange，banana的图片、单词卡片、多媒体课件 。
六、教学环节
Step1 Warm-up
1. Geeting
T:Hello,everyone,I’m your teacher this class,I’m Miss liu.Nice to meet you.
Ss: Hello, Miss Liu, Nice to meet you,too.
2. Listen a song
T:Before class ,Let’s watch the vedio and listen to the song《Apple tree》.If you can sing,sing with the vedio.(教师通过多媒体播放歌曲《Apple tree》学生听，能跟唱的可以跟唱。)
设计意图：用歌曲导入，活跃课堂气氛，调动学生的积极性，让学生积极地参与到课堂中来。
Step2 presentation & practice
Let’s learn