1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学难点：名词复数的读音。
教具准备：单词卡片、PPT
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1、Sing a song.
2、Guess（复习数字1－10）
教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。
3、游戏：How many fingers?
1) 教师伸出4个手指问学生：How many fingers? 学生回答: Four. 教师继续问：How many fingers do you see? 引导学生回答：I see four fingers.
2) 教师再伸出6个手指，问学生：How many fingers do you see? 学生回答：I see six fingers.
3) 让学生两人一组做这一练习。
（二）呈现新课 （Presentation）
1、教师出示一张风筝的图片问：Look! It’s a beautiful kite. It’s beautiful.教师拿起一个漂亮的铅笔盒问学生：Is it beautiful? 教师再给学生出示一张美丽的图片问学生：Is it beautiful? 让学生在回答It’s beautiful.的同时理解这一词的含义。
2、教师出示画有苹果、香蕉、西瓜和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count.
3、数完后，教师问学生：How many apples/bananas/watermelons /oranges/pears do you see?
让学生回答出：I see ... apples. I see ... bananas. I see ...oranges. I see ...watermelons. I see ... pears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）
4、教师再出示其他有关动物、玩具、文具的实物或图片，让学生进行How many… do you see? I see…的问答练习。
5、教师手中拿着3本书说：Look! I have three books. How many books do you have?引导学生回答出：I have … books.
6、教师出示铅笔的图片：How many pencils ?学生猜完后，让学生大声数出来，教师依次增加铅笔的数量，并询问学生：How many pencils do you have? 让学生用We have…来回答。
教师：Oh, 16 pencils. That’s right. I have sixteen pencils.教师教读单词sixteen。
7、教师依次出示图片，带领学生学习单词17－20。
8、让学生两人一组操练：How many… do you have? We have…。
（三）趣味操练 （Practice）
1. 算一算。教学生用英语表达加法和乘法。
2、练一练。
（四）作业
1.跟读单词录音5遍。
2.抄写10个新单词，每个3遍。
板书：
6 How many?