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Teaching different points:1.分清楚is 和 has 的区别。 2.在实际生活中能正确描述人或动物。
Teaching methods
游戏教学法 情景教学法 动作教学法
Teaching preparation
多媒体课件 磁扣 教学动物图片
Teaching procedures
Greetings and warm-up(打招呼和热身）
1.T:Boys and girls,good morning!
Ss:Good morning!
T:Nice to meet you.
Ss:Nice to meet you,too.
2.T:We have gone to a zoo with Miss White.Today,we will go to another zoo.OK?
Ss:OK!
展示幻灯片，指着动物园的照片，教师说道：Look at the picture.Where is it?Is it a zoo? ?学生会回答：Yes. 教师可以接着说：Look! There are many animals:monkeys,tigers,elephants.Wow!Let’s go to the zoo!学生和老师可以一起说。
二．Presention(新课呈现)
1. 呈现目标句子:Come here,children
呈现一张人物图片，招手向动物园出发，教师学着里面人物说话：Here is a photo of a zoo.（做招手动作）带领大家读两遍Come here,children.(板书)。Children复数形式用着重号标出。
2.播放一段大象叫声，让学生们猜测是什么，并用英语表达出来。T：Guess!What’s that? Ss:It’s an elephant! 学生猜测之后，展现出来正确结果的图片，并夸奖学生很棒。
3.呈现目标句子：It’s so tall. It has a long nose . It has small eyes and big ears .
呈现一张大象图片，说：Look at the elephant.你能描述下大象的身高吗？教师和学生齐说：Wow!It’s so tall.(板书：It’s so tall.)
然后教师指着大象的鼻子，说到：What’s this? 学生：It’s a nose. 教师继续接着问：Is it long? 学生：Yes,it is. 教师竖起大拇指跨在学生，然后边做动作边说：It has a long nose .并板书。
最后，教师指着大象的耳朵和眼睛，边做动作边说：Compared with its body,it has small eyes .Look at its ears.It is big. It has big ears.(板书：It has small eyes and big ears .)
4.教学句子：It’s so tall. Come here,children.It has a long nose . It has small eyes and big ears .
教师播放录音，请学生认真听，辨别其中比较难度的单词。
再次播放录音，请学生跟着朗读，注意自己的发音。
跟着教师再读一遍句子。
请几位学生朗读句子，教师认真听，纠正有可能会犯错误的读音。
5.A game：贴大象身体部位
教师把大象的鼻子、耳朵、尾巴剪掉，把大象剩下的身体贴在黑板上，老师请学生把剪裁下来的身体部位重新贴回去，并面向学生大声把自己所贴的身体部位用英语大声描述出来，比如:It has a long nose .游戏做两轮。
（注意学生对耳朵的描述，很可能会出现a big ears 这种现象，及时纠正）