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教学目标
知识与能力：
1.掌握冠词的定义。
2.正确使用使用不定冠词（a/an）,定冠词（the ）以及零冠词（不用冠词）的用法。
过程与方法：自主探究，合作讨论，交流展示，点拨巩固
情感态度与价值目标：（渗透法制教育）：通过归纳总结以及练习题，使学生对冠词的用法有一个质的提升。
教学重点
掌握冠词在各种不同语境中的正确使用。
教学难点
正确使用不定冠词、定冠词以及零冠词。
课前准备
PPT
主要方法
五步三查
教学课时
1课时
课堂活动
第1步：目标导学
【教学行为提示与方法指导】
呈现句子,并让学生观察，注意划线部分的用法：
He is a teacher.
The young should be polite to the old.
Have breakfast/lunch/supper
Spring comes after winter.
第2步：自学自研：
能够说出不定冠词的用法并举例说明。
能够说出定冠词的用法并举例说明。
三、能够说出零冠词的用法并举例说明。
四、列举冠词考点
五、Complete the following sentences