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2． 教材相配套的教学录音带
3． 教师自制的单词卡
五、教学过程：
（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）
1．拿出一支钢笔问：What’s this ? 答：It’s a pen .
老师说：Yes, I have a pen .
2．拿出一本书问：What’s this ? 答：It’s a book.
老师说：Yes. I have a book , too.
老师问：What do you have ?
其中一同学说：We have a new classroom .
Classroom :教室 引入课题：今天我们就来学习第一单元：My classroom
（二）呈现新课（Presentation）
1．学习classroom . 领读并板书
2．老师:What’ in the classroom ? Let’ go and have a look.
3．看课件学习单词：door 展示动作：Open the door .
4．看课件学习单词：light 展示动作：Turn on the light.
5．用同样的方法学习：window ,picture,blackboard.这几个单词。
6、这时老师问：What’ in the classroom ?
当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。
6． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。
7． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）
8． 学生跟读并模仿Let's learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）
9．教师出示单词卡，让学生进行认读。
10、教师和学生用英语进行交流，导入Let's do的学习。I can do many things in the classroom.: Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。
（三）趣味训练（Practice）
1、全班做猜卡片的游戏。
2、做看图片猜动作的游戏。
（四）作业布置（homework）
Listen, draw and say
1． 教师发给每个学生一张图画纸。