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一、 Warm up
1. Review the 26 letters. Sing the ABC song.
2. And review the vowel and consamant.Sing the vowel song.
二、Presentation
复习a的发音
出示爸爸的图片，让学生快速说出单词，复习a的发音规则。
T: What is it? Ss: Dad.
T：a a a , Ss: /ae/ /ae/ /ae/
T：d d d , Ss: /d/ /d/ /d/
T: d d d , Ss: /d/ /d/ /d/
T: /daed/ dad
出示bag和cat,让学生用同样的方法拼读。
出示cat、dad、bag,让学生找出三个单词的共同点。
共同点：三个单词都有a, a a a ----/ae/ /ae/ /ae/
出示单词rat. bag. cap .map . man. hand. has .gas，让学生尝试拼读。
Let’s chant. A is for apple. /ae/ /ae/ /ae/ …
教a_e的发音
出示两个男孩的图片，
T：Do you know the boy? Ss: I don’t know.
出示Jake,引导学生读出Jake
T: Jake Jake ,He is Jake . 学生跟读。
T： My name is Amy. What is the boy’s name？
Ss：Jake. 学生跟读。
用相同的方法教Dave。T:Dave Dave ,the boy is Dave.
金睛火眼：出示Jake ,Dave and name ,让学生找出三个单词的相同点
T: a_e says… Ss: /ei/
出示Dave的图片，指着他的脏脸，T：What is it? Ss: Face.
T：出示蛋糕的图片，T：What is this? Ss: Cake.
T：What is the boy doing?这个小男孩在干什么？
Ss: 他在制作蛋糕。