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三、教学重点：
（1）能听说认读单词：computer, teacher’s? desk,? fan,? wall, floor,并能用简单的句子描述教室里事物的颜色。如：The? wall? is? white.? The? floor? is? green.
（2）能听懂会说Let’s…. Let me….两种祈使句型。
四、教学难点：Let’s…. Let? me…的区别和理解。
五、教学用具：教学课件、图片、自制转盘、头饰、单词卡片、录音磁带、学生自备彩色笔。
六、教学过程：
Warm-up
Sing? a? song: In? the? classroom.
Revision.
1、Game 1: Yes? or? No.
判断课件中出现的图片和单词是否一致。
正确Yes, 错误No,并大声纠正（主要有第一课时的单词：door,? picture , window , board, desk, chair等）。
2、Game 2: 转盘游戏。教师出示自制的颜色转盘，复习有关颜色的单词：white , green, red等。
Presentation
1.教学单词fan , wall, floor, computer, teacher’s desk，课件呈现zoom’s? classroom，但教室里的各种事物图像比较模糊，教师指着一个个模糊图片问：What’s? in? the? classroom？Can? you? guess?先让学生猜，猜对奖励，猜不对，教师再点击变清晰图，依次引出新词：fan, wall, floor, computer,teacher’s desk.
2、接着教师问：What? colour? is? fan/wall/floor…?先让学生猜，然后，通过课件点击，依次给fan 、floor等上色。
要求学生依次把颜色说出来，如Thefan is green，若个别学生猜中颜色，就给予奖励。
3.Game3: B. Let’s? play: Bingo,
4.播放B Let’s? learn教学课件看图片听一遍。
5.教师再次播放录音，学生逐句模仿跟读2遍。
6、指名看图片描述课文内容。
7、Task? time.
a.Colour? your? classroom.
b.课件展示：
My? classroom
This? is? my? classroom.? It’s? very? big.
The? door? is? blue.
The? wall? is? white.
The? board? is? black.
The? floor? is? green.