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年级
四年级
教学目标
知识目标
能够听、说、认读本课新单词schoolbag、English book、Chinese book、
maths book、story-book.
(2)能够熟练运用句型What's in your schoolbag?问答书包中各书本的名称。
（3）能听懂Let's do 口令并做出相应的动作。
2. 能力目标
(1)培养学生自主，合作学习的能力。
（2）培养学生运用英语进行对话的能力。
3.情感目标
培养学生爱护书本，关爱他人的情感意识。
解决教学重点难点的措施
教师创造一种活跃的学习氛围，让学生在生动，直观的环境中学习新知识。（1）利用交互式电子白板“拖动”功能后放大图片突破教学重点。
（2)利用交互式电子白板“遮挡拉幕”功能遮出图片，拉出图片一角，让学生猜教科书的单词，对教学重点进行训练。
（3）利用交互式电子白板“橡皮擦的清除”功能和“刮奖”功能对句型的问答练习中活动练习环节起到了突破难点作用。
（4）利用交互式电子白板“播放”功能和“拖动”功能突破Let's do的教学难点。
（5）利用交互式电子白板电子笔“标注”和“书写”功能突破拓展新知的练习环节。
学习者分析
四年级的学生学英语已有一年多的时间，听说能力还不是很好。不善于用英语和他人进行交流，注意力不稳定，不持久。但是他们天真活泼，对直观，感兴趣的事物有很强的表现欲和模仿能力。针对这些情况，我采用交互式电子白板各种功能，创造轻松、快乐的教学氛围，帮助他们在活动中学，活动中练，增强课堂的互动性，让他们学的开心，学的扎实。
白板品牌和配套软件
汇冠 交互式电子白板
教学环节
活动目标
教学内容
活动设计
媒体功能应用及分析
复习导入
复习旧知，导入新课题