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1.书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具
2.教材相配套的教学课件
3.教材相配套的教学录音带
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
复习上节课内容。
(二)呈现新课 (Presentation)
1.教师利用课间呈现对话情景,学生分角色朗读。教师请3组学生进行表演。最后一组表演完后,教师提问:What is in Zhang Peng’s schoolbag? 学生回答 an English book, two toys and a notebook.
2. 教师反问:Really?然后呈现B let’s learn板块的图片,请学生在张鹏的书包里找出已知的物品,notebook和toy。教师板书notebook,并带读。教师再以课间呈现不同颜色的笔记本,问what colour is it?学生根据事实来回答。
3. 教师呈现悠悠球,魔方的实物教学单词toy,提醒学生的单复数形式。引导学生说出更多的句子 the boat is a toy。。。
4. 教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy 和key。学生跟读。
5. 教师把这些实物装进书包,让学生来摸,根据实际情况来回答教师的问题:what’s in the schoolbag?
(三)趣味操练 (Practice)
游戏 对话表演比赛
教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话,然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话,选出最佳剧本奖和最佳演员奖。
作业布置:
Listen to the tape and read after it
教学后记:复数的认识要加强。