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2、教师用不同方式来引导学生操练单词。
3、游戏，找朋友。
4、利用课件引出句型，朗读并让学生表演。最后一组表演完后，教师提问：What is in the schoolbag? 学生回答 An English book, two toys and a notebook.
5、教师反问：Really，然后请学生看课件动态图，再次朗读巩固句型。
6、 教师把这些实物装进书包，让学生来摸，根据实际情况来回答教师的问题：What’s in the schoolbag？
三、Draw and Say。请一名学生上台画一些书包物品的简笔画，其余学生结合教师和那位学生的简笔画，自由在纸上作画。教师巡视。当学生画完，引导学生看课件进行自由问答。最后，请几组学生 上台展示。
四、作业布置：1. Listen to the tape and read after the tape . 2.Copy the words in your exercise book.
五、 Summary :课堂小结，今天学到了什么？然后一起朗读单词句型。
六、板书设计 ：
Unite 2 Section B let’s Learn ,Draw and say toy， toy 玩具 key， key 钥匙 notebook， notebook 笔记本 candy, candy 糖果 （复数别忘s,但candy --- -- candies ） What’s in your schoolbag ? 你书包里有什么？
An Englishbook , a math book and three notebooks.一本英语，一本书学书，三本笔记本。
七、 教学反思：本节课学生兴趣高，师生互动多，比较顺利地完成了教学内容。但少数学生口语能力差，还需课外多辅导。