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（1）先让学生看图说一说“Listen and number.”部分，再播放录音做题。听第二遍录音核对答案。
（2）老师展示“Look and circle.”部分挂图，让学生观察书包里的物品并说一说。然后核对答案。
(3)课件展示出装有不同物品的书包。
T：What’s in the schoolbag?
S1: …
T: How about this one? What’s in it?
S2: …
3.Story time
（1）播放本部分的教学动画，让学生通过动画了解故事的大致内容。
（2）播放本部分的教学录音，让学生跟读。
（3）让学生上讲台表演故事。
让学生动手画，需要学生认真听录音内容，让学生的注意力更集中。
a和an是难点，平时要时常提点学生。
扮演故事是学生们比较喜欢的活动，同时锻炼了学生们的口语能力。作业
设计家长报Unit 2黑体词的中文意思，学生说单词。板书
设计a an
What’s in the schoolbag?
教学安排了情景——失物招领，让学生在情景中学习，课堂生动形象，学生也乐在其中。设置角色扮演让学生参与进去，让课堂更加活跃。在这几次课的学习中，学生们分不清名词单复数的运用，a和an的区别也没完全掌握。在往后的学习中，老师要时常提醒学生，及时纠正学生的口头错误。
四英上 PAGE 1