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教学过程:
一、 呈现与操练:
1. 学生听一遍完整录音,听之前教师提问 what is it about? 学生听后回 答 A schoolbag。
2. 教师请学生听第二遍录音,听之前教师提问 what ’ s in the schoolbag ? 请学生打开课本,边听边在相关词句下面划线。
3. 教师提问:which is the right picture?请学生认真看图,对照句子, 圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。
4. 教师请学生观察另外一幅图,提问:what ’ s in the schoolbag?请学 生说一说书包里的物品名称。
5. 学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子,按照句子的结构和句义在每 个意群处下面划一根线, 请学生注意按意群来朗读。 学生尝试朗读整个句子, 可 以在每个意群处短暂停顿。
6. 学生自主朗读。
教师展示 Read and write板块的文字内容,学生先自由朗读一遍,确定文 字认读过关后, 教师播放本板块的录音, 请学生跟读, 模仿正确的停顿和语音语 调。
二、巩固与拓展
1. 学生进行“朗读之星”评比活动。
2. 学生完成 look choose and write的活动。
三、作业布置:
Listen to the tape and read after it