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与方法?一、 学生自己分析错题原因并改正试卷。
二、小组内解决自己刚才不会改正的题目。
三、全班合作学习- 精讲错题
?单选：第5题.one and one is two是客观事实所以用一般现在时
第6题考查的是leave的完成时态用法。
第8题考查的是时间状语从句遵循主将从现的原则。
第二大题完型填空10个。
19，21，22，错误率很高---主要讲解。
第三、四大题阅读理解题
30，31，32，39, 40题错误率高—主要讲解分析做题的技巧和方法。
第五大题句型转换
44题错误率高，主要考查的是对人的品质提问what…be like?的用法
第六大题短文填空
48题主要考查的是instead的用法。
51题考查的是both of表示两者之间的用法。
四、当堂检测
1.检测单选中的语言知识运用。
2. 检测学生阅读理解的解题技巧。情感态度
价值观能够积极参与课堂活动，能够正视自己学习上的的不足主动与其他同学交流合作。评价方式学生评价，教师评价，学生与教师合作评价。教
学
分
析教学
重点学生做题中的出错点：.宾语从句、感叹句、主将从现。
2题型解题技巧指导：.完形填空、阅读理解和短文填空的方法与技巧。教学
难点难点有效提升学生的解题技巧.解决
办法为学生搭建语言支架和提供必要的帮助，鼓励学生大胆开口和尝试。教学
策略1.Listening 2.Practicing in pairs 3.Speaking 4. Task-based teaching
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