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师梦圆小学英语教材同步人教(PEP)版三年级起点四年级上册A下载详情
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五、Summary

让学生总结本节课的收获和大家一起来分享,设计的意图是让学生知道自己掌握了今天所学的知识,加深印象。

六、Homework

1.和父母或朋友朗读对话扮演对话角色。

2.把本课的对话课改编为小作文。通过学习本课知识朋友的话题,呈现一组图片展示给学生并告知他们拥有朋友是幸福的,友善的人能够交到更多的朋友。

七、说板书

板书设计简明,突出重难点。红色标记醒目,强调书写和重难点。

八、说得失

在教学过程中,利用PPT知识树动画画面生动形象的呈现了知识点,通过自编歌谣让学生学起来,动起来,PPT的设计精美,很有创新很新颖。课堂教学设计流程思路清晰,环环相扣。板书设计简洁清晰明了,但对学生而言,操练对话有些略少,PPT 中设计的小人物来自《爸爸去哪儿》,对于本班学生来说比较陌生,当在介绍他们时,无法描述外貌特征,导致这项任务没有完成,今后需要加强备课本,备学生,钻研教材和课标的新理念。