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教学重点
能在日常交际中灵活运用句型“What’s the weather like in…?”“It’s …” “Is it…?” “Yes, it is.” “No, it isn’t.”来问答天气情况。
教学难点
1.能在日常交际中灵活运用句型“What’s the weather like in…?”“It’s …” “Is it…?” “Yes, it is.” “No, it isn’t.”来问答天气情况。
2.能用句型“It’s …degrees.”来表达温度。
课 型
New Lesson
课前准备
PPT 动画 录音
教
学
内
容
与
过
程
Step 1:Warm-up
1.跟唱歌曲。
2.教师利用多媒体出示各个城市的天气，学生 依次开火车当预报员，角?说天气，如:Good morning. This is the weather report. It’s cold in Harbin.
Step 2:Presentation
1.教师和学生Freetalk。
T: What’s the weather like in Beijing?
Ss ： Its rainy.
T: What’s the weather like in Kunming?
Ss ： Its warm.
2.教师展现中国部分城市的天气，要求学生二人一组运用句型What’s the weather like in…? It’s…来进行问答天气。
3.教师继续将幻灯片播放下一个城市的天气，继续询问天气，问：How about London? 引导学生根据实际来回答。提醒How about的用法，使上文提到过的内容不再重复，用此来简化提问，这里可以理解为“伦敦（天气）怎么样”。反复利用3—5个城市操练How about，让学生在问答中理解How about…?的用法。
4.在练习How about…句型的时候，学习句型It’s …degrees.
5.教师进行情景导入，“Mark and Chen Jie are talking about weather.”会出现怎样的故事呢？让学生首先理解对话背景，仔细观察挂图右下角摄氏度与华氏度的对比。
6教师介绍对话情景：It’srainy in Beijing. How about New York?