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(2)、教育学生热爱生活,关心他人。
2学情分析
这是一节复习课,主要是帮助学生梳理并巩固已经学过的知识。四年级的学生已经有了一定的英语基础,可以进行简单的对话,并且对英语有着浓厚的兴趣,比较活跃。
3重点难点
教学重点Teaching Important Points:
让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中能自然运用。
教学难点Teaching Difficult Points:
1. 用恰当的形容词来描述自己的朋友:提示学生出于礼貌应该使用heavy代替fat。
2. 让学生理解She speaks English well的含义。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】 Warming up
Greetings;
Let’s sing.
活动2【导入】Revision／Lead in
Free talk. 教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。
What’s in the classroom?
Who’s your friend?
What’s in your schoolbag?
活动3【讲授】Presentation
:
教师拿出两个书包,拎一拎哪一个是重的?让学生体验heavy。带读单词heavy。
让学生猜一猜What’s in the schoolbag?教师一个一个拿出来。
猜到storybook时,问:Do you know whose storybooks are they?
She is friendly and tall. She has long hair. And she speaks English well. And she has glasses.请一名学生猜一猜Who is she?
呈现Read aloud
让学生带着问题看视频,问题如下:What’s in John’s bag?
? Who’s John’s friend?
朗读对话,可采用师带读---师生---生生分层朗读的方式。