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⑤ They won’t go to school.
2) 能了解以下语法：
will + 动词原形 来表达一般将来时态。
3） 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。
2. 情感态度价值观目标：
通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。
二、教学重难点
1) 学习掌握一般将来时态的意义和结构。
2) 情态动词will + 动词原形来表达一般将来时态。
三、教学过程
Ⅰ. Organization and lead in.
1.Greetings. ?
2.Free talk.
3.Sing an English song.
Ⅱ. Presentation
1.Let’s predict.Make predictions
Eg.What are you going to be when you grow up?
I am going to be a teacher when I grow up
=I will be a teacher when I grow up
2. practice training the sentence patterns including will
Ⅲ. pairwork
Ask and answer quetions about the predictions.
1.Work in pairs to make predictions according to the sample.
2.Ask several pairs to act out the conversations to the class.
Ⅳ. Groupwork
Task 1:未来不是梦
试一试预测你的未来
Report: I will be a reporter.
I won’t live in Beijing.
He/She will...