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1. 能用Is it/she … ？询问物品所在。
2. 能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答。
二、知识目标：
1. 能熟练朗读并模仿本节课对话。
2、能表演本节课对话。
3、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Is she in the bed room？Yes, she is . No, she isn’t. Is it … ？Yes，it is/No，it isn't. I have … . Where's…?
4、了解知识点： Is she in the study? No, she isn’t. （一般疑问句 am, is, are提前，肯定、否定回答等。）﹨
三、情感目标：热爱自己的家，积极参与劳动，做家务。
【学习重点、难点】
教学重点：句型Is she in/on/under/…? Yes, she is./ No, she isn’t. 词汇：isn’t
教学难点：发音it is 连读，isn’t
【学习准备】
.图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen；.教材相配套的教学课件Unit 4 Let’s talk；教材相配套的教学录音带，教学光盘。
【学习过程】
热身（Warm-up）
说唱：
I love my father.I love my mother.
They love me. They love me.
I love my father.I love my mother.
They love me. They love me.
Free talk：
T: My home is nice. I have a living room, a bath room , a study and two bedrooms. What about you? Can you tell me about your home? Present the new lesson and title.
二、呈现（Presentation）
（一）话题交流，导入新课
1.出示老师的照片：
I have a nice home ,You have a nice home. What can you see in my home?
Then teach the new words: bedroom, study, living room, kitchen
2. 根据所学的单词引入新的对话并进行操练。
A：Is she in the bedroom? 她在卧室吗？
B: Yes, she is. / No, she isn’t.