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学情分析：四年级学生已有一定的英语基础，他们开始善于表达自己，并积极主动的说英语。
重点难点：识记 Let’s talk.
教学过程：
添加活动：
导入：
T: Boys and girls, today I have a friend for you. Who’s he?
Ss: Yes, he’s John. Look, where is he? Is he in the study?You can guess.
讲授：
Step II Master Let’s talk.
1、学一学：自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、记一记：识记句型
3、测一测：检测句型
活动：
1、学一学：自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、记一记：识记句型
3、测一测：检测句型
练习：
1. Role Play(角色表演)
2. Work in pairs：
A : Are they ... ?
B : Yes, they are.
No, they aren’t.
作业：
1. 运用句型仿写2组句子:
Are they ... ?
Yes, they are./ No, they aren’t.
2. 分角色扮演Let’s talk.