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1.本单元重点词句在实际情境中的应用。
2.让学生在语言的复习巩固活动中听、说、认读词句。
教学准备：
1.教师自制的单词卡。
2.教师准备好文具用品，如：铅笔、尺子、书、钢笔等实物。3.多媒体课件。
教学过程：
一、Preparation
1.教师呈现一个房间的图片，引导学生复习句型“What’s this? It’s a…” Welcome to my home. This is my home. You can see… . a study, a bathroom, a bedroom, a living room, a kitchen.
二、Presentation
A.新课导呈
1.教师呈现多媒体(记忆游戏：5秒钟看清楚这些家具分别应该摆放在哪个房间。)
2.教师出示Story time 对话，学生跟读对话。
3.学生圈出生词，教师进行讲解。
4.学生分组展示角色扮演。
5
三、Practice
看谁反应快
教师课件呈现图片操练几个关于房间的单词。
2.完成Read and tick 部分练习
四、总结课堂，评价学生表现
总结本课所学知识，表扬课上表现好的同学。
五、Homework
1.Copy the words 5 times（抄写本单元单词5次）
2.Read the words and remember them（朗读单词，并记住它们）
3.将本课时所学故事讲给你的朋友和家人听。