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重点：句型：What would you like? I’d like some…,please. OK. Five yuan, please.
单词： beef, soup, chicken, noodles, vegetables
难点：能够正确读单词vegetables，特别是字母v的发音。
教具准备：
1.教师准备多媒体课件。
2. 教师准备有关食物、饮料的图片。
3. 教材相配套的教学点读机
4. 学生准备一套有关食物、饮料的卡片。
5. 单词卡
教学方法：小组合作法，讲解法。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1.师生问候
T: Hello! Boys and girls.
S: Hello! Miss Zhang.
T: How are you?
S: I’m fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
2. Sing a song
教师放本单元Let’s sing歌曲”What would you like?” 学生跟唱。
（二）呈现新课 （Presentation）
1. 教师出示Let’s learn部分的课件，做饥饿状说：It’s seven o’clock. I’m hungry. I want to eat dinner。让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。
2. 导入新单词。教师与学生进行会话：
T: So many foods and drinks. I like rice. Do you like it?
S: Yes, I do./No, I don’t.
T: What do you like?
S: I like …
教师指着图片noodles问学生：Do you like noodles?学生答：Yes, I do./No, I don’t. 教师板书并结合多媒体课件教读单词noodles。教学中要特别注意单词noodles 中oo的发音/u:/ ，并告诉学生noodles一般情况下常用作复数。教师用开火车游戏操练此单词。
教师教读单词vegetables，特别注意vegetables中v的发音/v/ ，而且vegetables一般情况下常用作复数。教师用大小声游戏操练此单词。随后，教师引入句型：What would you like? I’d like some…,please. OK. Five yuan, please.