人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）《A》新课标教案下载-莆田市优质课

What?would?you?like？?I′d?like?some......?

2、能力目标： 能够听、说、认读单词??beef，chicken，noodles，vegetables，soup??

初步掌握What?would?you?like?I’d?like?some?….

3.情感、策略、文化目标?

（1）情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行实践。

（2）学习策略：注重合作学习。

（3）文化意识：了解中西方国家的饮食文化知识。

教学重点：能听说，认读beef，chicken，noodles，vegetables，soup

教学难点：能够正确读单词vegetables.?

教学准备：

食物、饮料的图片、围裙、纸帽、课件。

教学过程：

?

Step1?Preparation?

1、.Enjoy?the?song?“What?would?you?like to eat?”教师播放歌曲，让学生在快乐的学习氛围中投入到本节课学习。?

2、Free?talk.?

(1) T：(出示 ppt 图片、食物图片)

(2) T：(请学生回答) fish， fish ，I?like fish.

(3)老师出示不同的图片，问学生 (师生互动)可采用集体和个别结合的方式。

(4)用以上方法，复习juice、?bread、milk、rice等单词和句型。?

Step?2?Presentation

1、?单词导呈

（1）教学单词?beef

教师出示课件、食物图片，板书教读beef

齐读: beef (集体→个别)（教师板书时学生伸出手指与老师一起写）

T:? What?would?you?like??帮助学生回答：I’d?like?some beef.

听录音，跟读单词。

（2）同样方法教学beef，chicken，noodles，vegetables，soup

2、?合作学习。

（1）全班齐读，小组齐读、个别读。