1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
过程与方法
通过圣诞节创设情境，在情景中学习、操练对话，运用直观教学法，TPR，游戏法和歌曲进行学习和操练。
三、情感目标与价值观
1．通过中西方餐桌文化的渗透，激发学生学习兴趣。
2．在教学过程中鼓励学生大胆开口，提高学生综合运用语言的能力以及与人交往的能力。
学习重点?：
1．重点掌握句型：“Would you like…? Yes, please. No, thanks.”。
2. 能够在创设的情境中运用重点句型“Would you like…? Yes, please. No, thanks.”。
教学难点：
对句型“Help yourself. I can use chopsticks. ”的理解和发音，能够在真实的情境中选择运用。
教学准备：
多媒体课件、flash刀叉、筷子、作为交际给学生发的小卡片若干
教学过程：
教师活动
学生活动
教学意图
Step One： Warm-up（3’）
Greeting.
Sing a song.
Sharp eyes.
Greeting with the teacher.
Listen and sing.
Read out the word when they see the pictures.
热身活动，激活学生的已有认知，调动课堂氛围。
Step Two: Presentation (15’)
Lead in
Christmas is coming. Wu Yifan will a big dinner.
1. I’m hungry. I’d like some rice. I can use chopsticks to eat. (T-S1/S2)
2. T: I’d like some rice. What about you? Would you like some...? Yes, please./No, thanks.
3. Mike doesn’t go back home at Christmas Day. So he comes to Wu Yifan’s home.