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4. 能够学会唱歌曲What would you like?
【学情分析】
本课时的四会单词都是学生非常熟悉并喜欢的，同时，在第一、二课时和三年级上册也已经学习了，有利于降低本课的难度，其中try chopsticks for noodles是本课的难点，教师应帮助学生正确理解课文中的句意并引导学生如何综合运用。
【学习重点、难点】
1．重点：掌握四会单词的正确书写及英语书写格式。
2．理解运用try chopsticks for noodles是本节课的难点。
【学习准备】
教师准备：本课时的课件
【学习过程】
一、热身（Warm-up）
说唱玩赛，激情引趣
（一）歌曲、歌谣中情绪热身,动画展示，学生跟做。
1、Let’s sing.
What would you like? (P54)
2、Let’s do.
Make a salad
Pass me the bowl.
Pass me the knife.
Cut the vegetables.
Use the spoon.
Use the fork.
Now let’s try it!
二、呈现（Presentation）
（一）出示课件，导入新课
T: Look! What time is it ?
S: It’s 6 o’clodk..
S:It’s time for dinner. The student is hungry. He must eat something. He is going to a restaurant.
出示图： What’s in the picture? 引导学生看图，说出所学的食物。
T： Now, I’m the waiter , you are the student.
This is our menu. What would you like for dinner?