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用介绍家庭的歌曲导入新课，活跃氛围。
While-task procedure
1.Learn: parents
2.Learn: grandparents
3. Learn: uncle
1-1. Lead-in.
1-2. Learn the word: parents.
1-3. Read the text:
1-4. Fill in the blanks:
通过照片引出人物，先介绍我的parents。
利用文本进一步理解parents的含义
通过照片阐述me, parents与grandparents之间的关系，引出单词grandparents
通过guess，read等多种课堂活动形式，围绕重点，层层递进，化解难点，提高学生的学习兴趣。
2-1. Read and fill in.
2-2. Learn the word: grandparents
2-3. Read the text.
3-1. Read and guess.
3-2. Learn the word: uncle.
3-3. Fill in.
3-4. Read the text.
…
4. Learn: aunt
4-1. Ask and answer.
4-2. Learn the word: aunt.
4-3. Quick response.
4-4. Read and answer the questions.
竞赛类小游戏，激发学生学习兴趣的同时，帮助学生理清人物关系。
为学生提供“安静阅读”的课堂时间，帮助学生将文本内容进行内化。
5. Learn: cousin
5-1. Learn the word: cousin.