1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.教学难点：能谈论照片上人物的身份和职业。
三、教具准备：
1.教材相配套的教学朗读。?
2.学生带父母亲的单人照和家庭相册。
3.教材相配套的教学课件。
四、教学过程
（一）Warm-up
1.Let’s?sing?a?song:I love?my?family.
2.Sharp eyes.（复习人物和职业单词）
3.?Free?talk.?
T:My family has four people.My father,my mother,my sister and me...Who can tell me: How many people are there in your family?Who are they?
Ss：... My..my...my…学生介绍自己的家人。
(二)Presentation?
1.?情景创设，引入句型学习：Is?this…??Yes,?it?is.?No,it?isn’t.?
What’s?her/his?job??He/She is...
(1)教师拿着一位学生的家庭照片上的人物问：Look ！The woman is very beautiful .who is she？Ss：...接着问下一位学生：Is?this?your father/uncle/aunt??启发学生回答：Yes,?she?/he?is.?No,?she/he?isn’t.接着引出What’s?her/his?job??He/She is...板书句型。
(2)PPT呈现一位学生家人照：This is ...’s family.用新句型进行问答Is?this…?Yes,it?is.No,?it?isn’t.?What’s?her/his?job??He/She is...，呈现句型后，学生进行句型操练。男女生读，分小组读，再齐读。
2.介绍Let’s?talk对话情景，播放录音。
教师让学生观察本部分的情景图，与学生进行对话，如：?T:?This is?Sarah’s family.T:Look carefully.What?are?they?talking?about??Let’s?listen?to?the?tape?and?see.?
3.教师播放Let’s?talk部分的教学音频，学生听录音，并且回答三个问题。
(1)They are talking about jobs.What are the two jobs？
(2)?What’s?Sarah’s?uncle’s?job??
(3)?What’s?Sarah’s?aunt’s?job??.
4.?再次播放Let’s?talk部分录音，学生对课文内容进行排序。
5. 播放Let’s?talk部分录音，全班学生跟读对话。?
6.?游戏巩固重点句型。出示学生家人照，学生进行句子接龙。?
(三)Practice?
让学生小组合作，让学生拿出事先准备好的全家福仿照刚才的对话相互交流自己家人的职业，帮助学生了解同学的家庭情况，促进学生之间的友谊，并进行核心句型的拓展输出。师与一生先做好示范。
T: Is this your uncle/aunt/father/sister?
S: No,it isn’t./Yes,it is.