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学时
第三课时
年级
四年级
二、教学目标
1.知识与技能
⑴. Can listen ，speak, read and write the vocabulary about jobs: doctor, cook, driver, farmer and nurse.
⑵. Can talk about “the jobs” by using the key vocabulary skillfully.
⑶. Can talk with each other by using the target
languages .
2.过程与方法
⑴. To develop sense and ability of group cooperation.
⑵. To grasp some methods of pronunciation, such as “er”
/ａ/.
3. 情感态度与价值观
⑴. To stimulate interest in learning English.
⑵. To cultivate sense of loving family and jobs.
三、学习者分析 四年级的学生刚刚学习英语才一年，学习兴趣较浓厚，但词汇积累不多。职业与学生们的日常生活息息相关。因此在教学时可以充分利用多媒体创设情境，调动学生学习热情，鼓励他们大胆交流，并且通过组织游戏、小组合作等方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习本节课。
四、教学重难点分析及解决措施
1、能听、说、读、写单词 doctor, cook, driver, farmer and nurse.
2、能灵活运用句型：What’s your father’s job ? He is a …
3、能准确形象地运用重点单词和句型进行角色表演。
五、教学设计
教学环节及时间
活动目标
教学内容
活动设计
媒体功能应用及分析
Warm up
营造愉悦的学习氛围。