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爱好与学业
1）.迈克疯狂地迷恋足球，喜爱看足球比赛，
当然也喜爱踢足球；
2）. 放学后，他经常花1个小时左右的时间和
同学们一起 踢足球；
3）. 他的父母不喜欢这一点，要求他在5点半
之前回家；他认为在爱好上花些时间是重
要的，希望能得到父母的支持。
2、分析结构
2、四人小组讨论下列题目：
How to write compositions?
通过以上提问，让学生尽快进入角色。让学生分小组活动，四人一组，教师巡视，需要时给予帮助，并参与学生的讨论。然后，选出某一小组的代表向全班汇报他们小组讨论的内容，再请1—2位学生发表他们的观点。
3、将 “How to write compositions?” 写在黑板中的上方。
（二）Presentation
1、Writing skills—six steps
审清题意——抓住要点——连词成句——集句成段——组段成篇——抄写规范
不良现象和行为
（至少3点）1. 花太多时间在兴趣爱好上
2. 迷恋网吧，上网打游戏
3. …… 看法我认为…… 建议（至少3条）合理安排时间
参加兴趣小组
…… 注意: 100词左右，广播的开头已给出，不计入总词数
参考词汇: make good use of, interest groups ,social activities, do sports, net bar
指导学生分析写作材料，找出所有内容要点，已有材料，掌握事实。用大屏幕展示写作材料：
写作指导
1).审清题意
2).列出写作提纲
3).抓住要点，列关键词
4).连词成句
5).集句成段，组段成篇