1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（三）情感态度价值观
1.以小组合作学习的方式培养学生的合作精神,鼓励学生积极地和同学交流、分享。
2.教育学生要穿衣得体。
二、教学重、难点
重点：句型What are these？ Are these…?及其简略回答。
难点：学生能够感受并理解名词单数、复数的意义以及相应句型的变化,并能在情景中正确运用和表达。
三、教学准备：PPT课件、图片等。
四、设计意图
情景创设贯穿整堂课，本课的设计围绕描述人物展开，并做到知识的拓展延伸。课堂以培养学生兴趣为基础，体现自主、合作精神，努力做到“堂堂清”，注重学生评价，用教师的激情和丰富的表情带动学生学习的热情，激发学生内在学习动力，从而提高课堂效率。
五、教学过程
Step one【导入】 Lead in
Warming-up
1.Greetings.
2.Guessing game.
[设计意图]通过导入新课，让学生走进课堂，融入课堂，主动地做学习的主人。
Step two【新授】Presentation
Useful expression.
（1）Listen to the tape.
（2）Read.Read point sentences.Teacher write down these sentences.
（3）Watch a small class.让学生观看关于has和is区别的微课，学习和突破重难点。
[设计意图]我尝试在课堂中使用“短小精悍”、生动有趣的微课来帮助学生突破课文重难点，收到良好的效果。
Step three【操练】Practice
1.Listen and choose.
Which one is right?（根据听到的内容判断哪个图片正确？）
2.Say and guess.Students introduce your friend,the others guess.
3.Make a card about friend or yourself.
[设计意图]这一环节我设计了制作卡片的活动,让学生在具体的情境中操练新知，这一活动体现出活动性、交际性、渐进性、有效性等特点，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习英语的兴趣。
Step five【巩固与拓展】Consolidation and Extension
Big change:大变身
小组内将一位孩子进行大变身，可以变为自己喜欢的老师，明星，动物等，其他成员每人介绍一句自己组内的大变身成员。