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教学过程:
一、复习引题 1、 请学生欣赏 Let’ s chant 部分歌谣， 教师要根据歌词适时举起相应的图片。
二、教学新课
1、教师手举一个西红柿， 说: I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用 I like …或 I don’ t like…根据自己的实际情况表达。
2、 教师再拿起一夹青豆， 边说边完全呈现: Oh， it’ s long and green.?They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。
3、 出示土豆: Do you know it? French fries are made of it. It’ s a potato. Do you like potatoes? 学生根据用 I like …或 I don’ t like…根据自己的实际进行情况表达。
4、请学生猜谜语:?They are long and orange. Rabbits like eating?them? What?are?they? 学习单词 carrot。
5、 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置， 然后说单词， 请学生指出相应的实物。
三、 巩固练习
1、教师请学生看着书听歌谣。
2、 让学生观察歌谣中 like 后的蔬菜单词和 Let’ s learn 中的单词有什么不同。 启发学生说出 like 后的名词是以复数形式出现的。 教师适当强调 tomato和 potato 的复数形式拼写的变化， carrot 的复数形式读音的变化。
四、 布置作业 ： 读课文第 39 页并背诵 Let' s chant。
五、 板书设计
六、 教学反思