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?4、初步了解我国几个城市的气候特点。
? 5、会用英语打电话。
学习重难点
句型：It’s? warm/hot/cold/cool? in…;词汇：cold、cool、hot、warm、weather?
单词weather的发音。X k ?B ?1 ?. c o ??m
?
教具准备
教学课件
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教学过程
一、复习导入
1、请学生做天气预报。
2、quick response
二、新课呈现
?1、教师展示ppt,问：who are they? What are they talking about on the phone?
2、教师播放Unit 4 Let’s part B let’s talk部分的课件。学生观看。
3、教师讲清楚美国人打电话用“this is xxx”开头。“How about?”含义，说明摄氏温度与华氏温度的区别
??教师再问：What’s the weather like in Beijing? What’s the weather like in New York?点击句子Is it cold in Beijing?.引导学生答出：No. It’s not ..让更多的学生重复回答。
?4、告诉学生说：It’s in New York.并引导学生跟读。
5、教师将单词卡hot、cold贴黑板，请部分学生朗读单词。然后提问：Where is cool？ Where is warm？启发学生回答：It’s hot in New York. It’s warm in Beijing.
6、鼓励学生用本课所授形容词描述我国其他城市的天气状况：It’s warm / cool in .…, 如果有不符合实际的叙述，教师可以用 It isn’t warm/cool in……进行简单纠正，从而为学生进一步的学习留下悬念。
7、跟读录音，仿读对话，帮助正音。
8、引导学生用What the weather like in……?提问关于我国其他城市的天气状况。
三、巩固练习
?1、两人一组，改编对话，表演打电话询问天气情况。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价。
四、布置作业
?1、读Let’s learn并背诵 Let's talk。
? 2、放学回家用英语给朋友打电话询问那里天气情况。
3、回家用英语给家长做天气预报。
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