1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二、教学难点：
1.能够熟练运用句型It’s time for…来表示该做……了。
2.能熟练运用句型“What time is it? It’s…o’clock.”问答时间。
三、教学准备：
教学挂图、单词卡片、教学光盘、实物钟表
四、教学过程：
Warming up:
1.教师请几个小组表演Let’s talk部分的对话。
2.教师与学生做第一课时Let’s play部分的游戏，进行时间问答,如：
T：Where are you?
S1: I’m in London.
T：In Beijing, it’s 8:10p.m. What time is it there?
S1: It’s 12:10 p.m.
Step2 presentation:
1.教师将钟表时间调整至早上八点，并问：What time is it?
Ss: It’s eight o’clock.
教师拿着牛奶，边做喝牛奶状，边说：Let’s drink some milk. It’s time for breakfast.让学生猜测breakfast的意思，板书并教读。
2.教师将钟表时间调整至九点，提问：
T: What time is it?
Ss: It’s nine o’clock.
教师做读书和写字动作，让学生猜一猜该干什么，学生会说上课，教师提问上什么课(一边写英语字母）引出English class；然后请学生描述该上英语课了：It’s time for English class.
3.教师将钟表时间调整至十二点，并边做吃饭的动作，引出单词lunch并教读；然后师生一起拼读。
T: What time is it?
Ss: It’s twelve o’clock. It’s time for lunch.
4.教师一边唱歌一边跳舞，并将时间调整到下午两点，继续提问并让学生猜测此时的活动，引出music class：
T: What time is it?
Ss: It’s two o’clock. It’s time for music class.
5.教师把钟表时间快进一个小时，调到下午三点，教师做奔跑和跳跃的动作，让学生猜测此时的活动，学生会猜到体育课。
T: What time is it?
Ss: It’s two o’clock.