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巩固本节课单词及句型。
运用单词和句型描写自己的时间表。
教学准备：
图片、音视频材料及课件
教学设计：
Step 1 Warm -up
师生互相问候，教师出示卡片复习本节课的单词及短语。并张贴卡片。
Step 2 Lead in
观看视频：书中第18页内容，Let’s learn . 学生小声跟读。教师示范领读;6;25
7:30 4:00等表示时间的词组。
Step 3 Presentation
学生根据视频内容，分组练习对话，It’s time to /for. . .
教师小结：先由学生总结It’s time to /for. . .句型的意义。出示课件，展示到时间了该如何表示。
Step 4 Practice
出示课件，课堂练习巩固，第一用to or for 填空。
第二 单项选择 先学生讨论完成，再校对答案。
第三 连词造句
第四 Play a game 完成书中18页Let’s play
以上内容先由学生讨论完成，最后检查答案。
接着师生共同小结本节课重点句型，课件展示出来。It’ time to /for. . . What time is it ？ It’s. . .o’clock. 等。
再次听看录音视频，完成书中19页连线。
Step 5 Summing up /Homework
学生在教师指导下进行课堂小结。教师出示课件：Time is money !一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，教育学生懂得时间就是金钱，我们要珍惜时间，努力学习！