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师梦圆小学英语教材同步人教(PEP)版三年级起点四年级下册C下载详情
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4、文化渗透点:愚人节的文化

教学重难点:

1.巩固本单元的语言点:What time is it? It’s time for/to……

2.了解故事的因果关系,体会愚人节文化。

3.尝试根据固定的情景续编故事,达到学以致用的目的。

教学准备:PAD,一体机

教学过程:

活动一:Assessment

T:Boys and girls, in this class,we have 9 groups.If you do well in the class,you can get 1 point. At last, which group get high score,you can choose the box first.ok?

Ss:OK!

【设计意图】通过现代信息技术手段解决学生及时评价,避免了繁琐的评价工具准备,同时通过评价激励获得较多分数的一组优先选择场景,这样既进行了有效评价,也跟后续活动紧密结合。

活动二:Warm up

T: Hello,boys and girls.

Ss:Hello,Miss Du.

T:How are you?

Ss:I’m fine, thank you.

T:Now,let’s sing a song “what time is it?”Ready?

Ss:Go.

Sing the song together game together.

【设计意图】通过歌曲的方式进行时间的复习,重拾本单元时间难点,既活跃气氛又复习旧知。

活动三:Review

T:Now,Sharp eyes!Look at that clock, What time is it?

Ss answer.

Use the same method to review another time and things.

【设计意图】通过时间和所做事情的复习,打开学生已学旧知,为后面学习做好铺垫。

活动四:Understand the story

(1)T: Look, What can you see?

S1:I can see Zoom and Zip……

T:What can you hear?(播放闹钟的声音)What time is it now?

S1: It’s 7o’clock.(将钟表时间放大)