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Teaching?aids:??
1)．A Chinese map and word cards
?2)．PPT and video。?
Teaching?methods:
1)．The Gaming Teaching Method
2). The Situational Teaching Method
3). The Total Physical Response Method
Teaching?periods:?1 period
Teaching?procedures:?
Step?One:?Warm-up?
1).Daily dialogue
2)．Sing a song: How is the weather?
?Step?Two:?Preview?
1). 由brother，father，mother引出weather
2)．播放一段天气预报，学生听完后，教师说：“This?is?a?weather?report.”同时呈现单词卡片，领读“weather?report.”?
? Step?Three : Presentation
Let’s?learn
1)教师播放?“Let’s?learn”课件，学生观看之后进行提问:
T:?Is?it?a?weather?report??
S:?Yes,?it’s?a?weather?report.?
2)PPT出示hot,利用大小声领读，呈现香港的图片，提问
T:?Is?it hot?in?Hong Kong.??
然后教师点击句子：It’hot?in?Hong?Kong.示范领读
3)PPT出示cold,利用升降调领读，呈现哈尔滨的图片，提问
T:?Is?it hot?in?Harbin??
然后教师点击句子：No. It’cold?inHarbin.示范领读.教师说：“It’s?cold?in?Harbin.?
It’s? hot?in?Hong?Kong.”?教师用肢体语言诠释“hot”和“cold”的意思，并领读单词。?
同法教授warm， cool。
4) 再次播放?“Let’s?learn”录音，学生跟读并模仿。?
Step?Four :Practice