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三、教学重难点：
重点：本课重点的四个单词要达到四会且能够熟练运用。
难点：1.读懂对话，并进行对话表演。
教学准备：教学课件，天气图标
教学过程
greeting &warm-up
.Good afternoon ,class. What’s the weather like today?
Sing a song : Rain , Rain ,Go away.
lead-in
教师拿出自制的天气图标正面,引导学生了解我们今天所要学习的四个新单词。
Practice
Activity1：high and low voice (大笑声游戏）通过游戏环节来让学生进行操练第一个单词 warm。
Activity2：paper ，scissors ，stone（剪刀石头布）通过游戏环节来让学生操练第三个单词 cool。
out-put(输出）
学完四个单词后，进行一个活动，对学生学习的一个情况进行检测。
in - put（句型输入）
通过课件引出今天的句型
It is warm in Lhasa.
It is hot in Hongkong.
It is cool in Beijing .
It is cold in Harbin .
practice.(pair work)
Perform (表演）
Homework (家庭作业）
板书设计
Unit three weather
Words： warm温暖的 hot炎热的 cool凉爽的 cold寒冷的
Sentences： It is ____in Lhasa / Hongkong /Beijing/Harbin .