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(3)情感目标:根据小学英语新课标的精神,培养学生认真观察配图了解一些国家的国旗、重要城市及天气情况,开阔视野,增长见识。
四、教学重点:词汇:windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。
句型:It’s ? in?
五、教学难点:所学句子在情境中的应用;几个重要城市的名称和地理位置。
六、教学准备:教学光盘、单词卡片。
七、教学过程:
一、复习引题
1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。
2、教师提问:What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?学生回答:It’s warm(cold / hot / cool)
二、教学新课
1、播放第25页的Let’s chant部分的动画,学生观看完一遍后,教师将图中五个画面同时展现在屏幕上,教师播放录音,请学生选出相应的画面。学生指出图后,教师适时出示单词卡:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy,学生认读。
2、教师出示世界地图:This is Beijing,the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia.This London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia.Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称:Moscow、London、Sydney 、Singapore。
3、请学生打开书,教师说城市名称的单词,学生在地图上指出城市的位置。
4、一个学生说城市名称的单词,其他学生在地图上指出城市的位置。
5、同桌两个同学一组,一人说单词,一人在图中指位置。
6、教师播放Let’s learn的课件,学生观看。
7、教师提问,学生看插图回答。
教师问:Is it cloudy in Sydney?Is it windy in Beijing? Is it rainy in Moscow? Is it snowy in Singapore?
8、学生两人一组问答:A:Is it? in ??
B:Yes./No. It’s ? in?
9、学生用It’s ? in?报导地图上五个城市的天气情况。
三、巩固练习
1、完成Let's play部分的练习,操练句型:It’s ? in
2、看看谁的反应快:将全班分为若干小组,每次比赛各组出一名代表。教师说城市(In ?),学生说出相应的天气形容词(It’s ?)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分,若干轮比赛后,评出先进组,教师应进行适当奖励。
四、德育小结:培养学生认真观察配图了解一些国家的国旗、重要城市及天气情况,开阔视野,增长见识。
五、布置作业