人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）《B》教案下载-桂林市优质课

能够在语境中理解world，Sydney，London，Ｍoscow， Singapore的意思并能正确发音。

能在恰当语境中正确运用句型描述天气:

What’s the weather like in…? It’s …。

2、过程与方法：

通过与同学进行合作学习，能够用所学的单词和句型谈论天气情况。

3、情感态度与价值观：

1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点；

2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高；

3.帮助学生树立初步的理想。

4、文化意识

让学生了解世界上的不同国家和城市的天气状况。

四、教学重难点

重点：

能够听、说、认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。并能熟练询问或描述天气情况。

难点：

形容词的正确发音和构成规律，即末尾有字母y 的发音。

五、教学策略

本节课充分利用视频、图片、手抄报等资源，综合运用引导式、讲授式，自主及小组合作学习等策略，层层递进，逐步深化，使学生的语言能力得到升华。教学中采用小组对话、歌曲歌谣、对话表演、等多种方式，全方位、多情景地培养了学生综合听说的能力并渗透读写能力的培养。

六、教学资源

教学设备、PPT课件以及单词图片。

七、教学过程：

Step 1: Warm up.

1、Let’s chant.

How is the weather the weather today?”

SHAPE ﹨* MERGEFORMAT

2、Review and Free talk

教师出示中国地图及各城市天气，学生进行简单的天气预报。

Key points: Good morning. This is the weather report. It’s ___in______

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Step 2: Presentation.