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1.板书课题
2.展示本课教学目标
由What’s that ?引导出 “What are those? Are they...? How many...?”
3. 在情景中练习运用新句型.
三 导入并指导学习新的内容：
1.Play a game: .Act and guess: What are those ? 进一步巩固名词复数及读音规则
2、教师 出示幻灯片：Are those...？ 学生回答：Yes, they are. 或No, they aren’t. 然后教师说：They are not... They are ...
3、组织学生分利用自己的学具问答 A：Are they …? B：Yes, they are. /No, they aren't.
4、学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：How many…do you have？引导学生答出相应的数量。
5、打开Let’s talk部分情景图，在情景中理解对话的语句。
6、教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。
Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？How many …?
7、跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。
8、小组分角色表演对话，教师巡视指导。
四 练习拓展
Game：
教师讲解游戏规则:全班分三个组，每组分别找代表上台选分表演， Let’s talk 出现小错减50分,出现大错失去得分机会,机会均等,失不复得
Homework:
1.把Let’s talk读给父母听。
2.预习下节课的内容
总结这节课我学会了 ，我还懂得了
板书设计
Unit4 At the farm
You have a lot of animals
How many horses do you have?
What about those?Are they hens?
No,they aren’t, they are ducks