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文段中出现的三个人物角色的头饰。
教学过程
warm-up
听动物音辨别动物并说出该单词。
Review
复习动物的单词。
Presentation
情景入课，农场主带Mike进入农场，复习学校的句型What are these ？They are …以及蔬菜动物单词。
引出those，教学those，对比these并学习新句型What are those ？They are …
操练新句型。
引出又一新句型Are they hens? No , they aren’t .they are ducks.
操练这一句型。
新课授入，进入课本，学习文段Let’s talk。
全体学生分四人各一小组自主练习对话。
分角色，指名学生上台表演，并让学生评价。
Practice
学生把里面的单词更换，再分小组自主练习对话。
情感态度和价值观
保护植物，爱护动物。
（六）Homework
1.与家人或朋友一同分享今天所学对话。
2.在课余搜索更多有关农场的知识。
3.设计一幅农场的画。
六、板书设计
Unit4 At the farm
B Let’s talk
A: What are those ？
B: They are horses.
A: Are they hens ？
B: No , they aren’t .they are ducks.