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Step 1、Warm-up
1、Let’s sing
点动画播放.
2、Free talk.
T: I like animals. Do you like animals? What animals do you like?(与学生展开互动)。Today let me introduce my new friend to you. His name is Macdonald, he has a big farm.
Step 2、Presentation
1、教学hen和horse
点击课件出示母鸡的图片,提问:what’s this?引导学生回答:It’s a…. 出示单词hen,师示范读音,学生跟读。然后小组读,个人读,拼读,变调读,让生快速拼读。最后,课件出示3只母鸡的图片,引导学生说hens,并用句型:What are these? 来问,引导学生回答:These are hens.
课件播放马的叫声,让学生猜是什么动物, 然后出示图片教读单词,并用大小声游戏教读。最后出示一群马,问:What are these?引导学生回答:These are horses.
2、教学cow
教师描述一种动物:“It has a long tail. It’s black and white. I get milk from it. What’s this?”课件呈现奶牛图片,引出新的单词cow,引导学生拼读单词。并用以前学过的单词how now识记单词cow.
出示一群奶牛,说:These are cows.
3、教学sheep
闪烁绵羊的图片,学习sheep.然后在增加绵羊的数量,并指导学生数,并编chant:One sheep;two sheep;three sheep;.....many many sheep.帮助学生理解sheep的单复数形式一样。最后指着一群绵羊问:What are these? 引导学生回答:These are sheep.
Step 3、Practice
1、 快速闪过单词,让学生认读,看谁又快又准确。
2、快速闪过图片,师用“What are these?”问,让生用” These are…”回答。
3、用课件呈现数量、位置不同的奶牛、马、母鸡和羊的图片,与一名学生示范问答:(然后让学生创编对话。)
T: What’s this? T: What are these?
S: It’s a … S: These are...
4.邀请小老师带读单词.
5.教育孩子爱护动物,不伤害动物,和动物做朋友。
6.总结本节课所学内容。
Step 4、Homework.
1.抄单词。
2.绘画自己的梦想农场并介绍给家长朋友.
五、板书
Unit 4 At the Farm
Part B Let’s learn
What are these?