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已经学习了一年的英语，对英语有了一定的掌握，也学习了一些关于动物的单词。四年级还是要继续培养学生学习英语的兴趣，以及学习英语的自信心。教学中使用游戏，歌曲，声音，动画，图片等多种手段呈现和运用所学新知识，激起学生学生学习本课时的兴趣，鼓励学生多发言多参与课堂活动，增强他们学习英语的自信心。
教学重点和难点
教学重点：认读四个英语单词及其复数形式
教学难点：Sheep的复数形式，horses的读法
教学准备
PPT,单词卡片。
教学设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体(资源)
的作用和运用
设计意图、依据
导入
新课
1.老师表演动物的动作
学生猜测是哪种动物
通过歌曲和全身反应法，激起学生学习兴趣
2. 播放歌曲《Old Macdonald had a farm》
边拍手边唱
动画
学习
新知
1.展示马的声音图片
学习horse horses
音频，课件图片，单词卡片
通过不同的直观教具，学生能更有效地学习本课重点单词及其复数形式
2.展示鸡蛋引出母鸡图片
学习hen hens